Centro de Neurodesenvolvimento

Acompanhamento multidisciplinar para crianças e adolescentes com perturbações de desenvolvimento

O Centro de Neurodesenvolvimento LógicaMentes é um espaço onde as crianças, adolescentes e as suas famílias recebem um acompanhamento multidisciplinar, especializado e adequado a cada patologia de desenvolvimento.

Trabalhamos de forma integrada, entendendo as várias esferas onde a criança/adolescente se insere, para alcançar resultados mais direcionados e eficazes. Em função das necessidades, a nossa equipa elabora um Programa de Intervenção Específico.

Desenvolvimento Infantil

Acompanhamos, de forma profunda e contínua, o desenvolvimento infantil. Juntamos o conhecimento da pediatria do neurodesenvolvimento, da psicologia e de várias terapias para uma intervenção global.

Perturbações do Neurodesenvolvimento

As perturbações do neurodesenvolvimento (PND) são alterações que surgem muito cedo podem afetar a socialização, comunicação, linguagem, comportamento, desenvolvimento motor, aprendizagem, autonomia e desenvolvimento emocional, de forma isolada ou em simultâneo.

Autismo

O Programa Integrado Para o Autismo (PIPA), criado e desenvolvido pelo Centro de Neurodesenvolvimento LógicaMentes, é dirigido às crianças com Perturbação do Espectro do Autismo, baseado na Metodologia TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children).

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1 Em cada 36 crianças no mundo tem perturbações do espectro do autismo.

300 000 Crianças em Portugal têm problemas de neurodesenvolvimento.

Consoante as necessidades, as Terapias podem ser realizadas em Consultório, na Escola, no Domicílio e, nos casos em que é possível, online.

Direção

Cláudia Bandeira de Lima

Psicóloga especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e Psicologia Educacional certificada nas especialidades avançadas de Intervenção Precoce e Necessidades Educativas Especiais, pela Ordem dos Psicólogos Portuguesa.

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O Nosso Processo

O Lógicamentes efetua uma primeira consulta, presencial ou online, com o objetivo compreender as principais dificuldades das crianças e famílias. Na sequência da avaliação, é proposto um plano de intervenção ou o encaminhamento mais indicado para cada a situação.